Al leer el texto de José M. Esteve me atreví a hacer una retrospectiva en mi experiencia como docente y esto me hizo irme a 14 años atrás cuando me iniciaba en esta aventura de ser profesor. En el nivel en el que nos encontramos laborando ser profesor novato y enfrentarse a grupos numerosos de jóvenes, a los que, si no mostramos desde la primera clase seguridad en nosotros mismos y dominio de tema, es posible que los los alumnos nos "coman vivos" y el ambiente de disciplina se descontrole.
"Nadie nace sabiendo"- dice una frase. A través de esta lectura se relata la travesía de un profesionista que decide aventurarse al quehacer de la docencia. Es seguro que todos en nuestra labor hemos pasado por diferentes etapas a través de una línea del tiempo, que algunas veces hemos tenido fortalezas, oportunidades, pero también debilidades; es muy cierto que poco a poco, a través de los años, en nuestra práctica diaria, vamos adquiriendo nuevas experiencias y conocimientos que si no sabemos cómo transmitirlos, es decir, no contamos con herramientas pedagógicas nuestro trabajo carece de interés para el alumno. Es necesario saber adecuar los contenidos temáticos a las necesidades del grupo, de tal manera que le demos a nuestros alumnos la confianza para interactuar en el proceso de enseñanza aprendizaje.Es muy importante tomar en cuenta al profesor porque su labor es fundamental, la institución educativa para la que sirve debe darle libertad de cátedra, que éste pueda utilizar nuevas técnicas y herramientas pedagógicas, pueda hacer modificaciones a los contenidos, también éste necesita un clima de confianza y bienestar laboral
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Hola, Myrna:
ResponderEliminarMe da mucho gusto saludarte y compartir de nueva cuenta esta aventura en el sugundo módulo, volviendo a la actividad que nos toca abordar quiero resaltar que coincidimos en la ocupación por prepararnos para el contexto actual, reconocer la responsabilidad que asumimos diariamente con nosottras mismas y con las personas que nos rodean; es decir los alumnos, compañeros, directivos, etc.